詳細情報
子ども生き生き・ゲーム&遊び
【自立活動】ぐるぐる遊び,もっとやりたい!
書誌
障害児の授業研究
2002年7月号
著者
浅川 義丈
・
横井 郁子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
●はじめに 本校には,音声言語の表出に困難がある子どもたちがいます。このような子どもたちに対し,ダイナミックな回転刺激を中心としたぐるぐる遊びの活動を行います。子どもたちが好きなぐるぐるの活動を通して,「やりたい」気持ちをいろいろな方法で表出し,伝えられるように指導します。「ぐるぐる」を表す動作サイ…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
子ども生き生き・ゲーム&遊び
【ことば遊び】ゲームを通して「大きな声で話す」
障害児の授業研究 2006年4月号
子ども生き生き・ゲーム&遊び
【かず遊び】簡単!すごろく遊びをしよう
障害児の授業研究 2006年4月号
子ども生き生き・ゲーム&遊び
【音楽遊び】なんにもなくてもすぐできて みんなが主役のわらべうた遊び
障害児の授業研究 2006年4月号
子ども生き生き・ゲーム&遊び
【造形遊び】「ぼくらの水族館」をつくろう
障害児の授業研究 2006年4月号
子ども生き生き・ゲーム&遊び
【運動遊び】ちょっとの工夫で、やる気120%!
障害児の授業研究 2006年4月号
一覧を見る
検索履歴
子ども生き生き・ゲーム&遊び
【自立活動】ぐるぐる遊び,もっとやりたい!
障害児の授業研究 2002年7月号
新指導要領改訂と授業づくり 10
児童生徒の発達段階に応じた内容の整理(学習活動の改善)
総合的学習を創る 2007年1月号
読書案内
『子ども虐待という第四の発達障害』
生活指導 2012年3月号
実践
[5年]じゅんかん小数のひみつを探る
楽しい算数の授業 2011年1月号
保護者参加型の参観授業ネタ
保護者も学びに参加する「学習参観」の在り方を探る
授業力&学級統率力 2014年6月号
一覧を見る