詳細情報
書誌
障害児の授業研究 2002年7月号
著者
中村　大介
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１ こんな子どもたちに！　個数を数えられるようになってきた子どもたちには，数系列を導入してあげたいものです。ここでは数系列の理解を促す教材を紹介します…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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