詳細情報
書誌
障害児の授業研究 2002年7月号
著者
小池　浩孝
ジャンル
授業全般
本文抜粋
昨年度はことばを育てるということに重点を置き，絵カードのカルタを使って学習に取り組んだ。絵のついた文字カルタでひらがなを読み，次に絵のない文字カルタでひらがなを読む学習をした。その結果，絵だけでなく文字に注目したり，興味を持たせることができた。しかし，ひらがなを読もうとするが，一字一音が確実でなかっ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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