詳細情報
指導の技法とその理論 (第1回)
行動分析の理論とその応用
書誌
LD&ADHD
2002年4月号
著者
松村 茂治
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
□◆はじめに このコーナーでは,これから4回連続で,「行動分析」の考え方とその実践について解説をしていこうと思います。 「行動分析」と言われると難しく感じられる方も「オペラント(道具的)条件づけ」と同じと言われれば,少しは身近に感じてもらえるでしょうか。それとも,その言葉から連想されるのは,ハトやネ…
対象
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
指導の技法とその理論 4
行動分析の理論とその応用(4)
LD&ADHD 2003年1月号
指導の技法とその理論 3
行動分析の理論とその応用(3)
LD&ADHD 2002年10月号
指導の技法とその理論 2
行動分析の理論とその応用(2)
LD&ADHD 2002年7月号
指導の技法とその理論 8
注意機能検査について
LD&ADHD 2004年1月号
指導の技法とその理論 7
診断的認知検査バッテリーK-ABCについて
LD&ADHD 2003年10月号
一覧を見る
検索履歴
指導の技法とその理論 1
行動分析の理論とその応用
LD&ADHD 2002年4月号
準備のいらない体育指導 1
いろいろな姿勢からのスタートで、スタートダッシュを鍛える
楽しい体育の授業 2014年4月号
「身体」の算数的教材化―面白ヒント
かけっこ・短距離走を知的に授業する 短距離走の記録と、ストライド(1歩で進める距離)の関係を、平均を使って調べる
算数教科書教え方教室 2013年11月号
学年別5月教材こう授業する
4年・わり算の筆算
「習得型」の授業
向山型算数教え方教室 2010年5月号
今どんな宿題テーマが子供を揺さぶるか
ものづくり―いま挑戦させたい面白題材3
「木」「竹」「電気」を使ったものづくり
楽しい理科授業 2002年7月号
一覧を見る