詳細情報
【特別寄稿】パイオニア先生からの提案 ＬＤ児の学びを楽しくするために
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ
2002年4月号
著者
大石 博子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
事例／聞き取り・意味理解・記憶に弱さを持つ子 ●工夫と支援のポイント 強さを学習場面で生かす 担任が子どもの特性を理解し，子どもの活躍できる場面を学習内容に取り入れる…
対象
種別
単発
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
事例
保護者との関係づくり
集団行動に参加できない子どもについての保護者との連携
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2005年10月号
〈特別寄稿〉学習指導要領改訂に向けての動き
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2026年4月号
【特設】災害への備え〜過去を活かした対応〜
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2025年10月号
<特別寄稿>良好な学習環境づくりと社会性や感情面の発達を支援する教育
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2025年7月号
【特別寄稿】発達障害のある人が自立するために身につけておきたいこと
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2024年4月号
一覧を見る
検索履歴
【特別寄稿】パイオニア先生からの提案 ＬＤ児の学びを楽しくするために
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2002年4月号
事例／小学校・学級活動年間計画の学級化プラン集
１年／子供のやる気を伸ばす係活動の展開
特別活動研究 2000年4月号
これで教科化も怖くない！ 道徳の評価研究 6
パフォーマンス評価の活用方法について その２
道徳教育 2015年9月号
通知表同じＡでもこれだけ違う
不安定な基準と教師の裁量の幅が違いを生む
家庭教育ツーウェイ 2005年7月号
子どものよさが光るとき
中学校／感動こそ子どもが輝く
道徳教育 2010年5月号
一覧を見る
