詳細情報
  • 【特別寄稿】パイオニア先生からの提案　ＬＤ児の学びを楽しくするために
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2002年4月号
著者
大石　博子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
事例／聞き取り・意味理解・記憶に弱さを持つ子　●工夫と支援のポイント　強さを学習場面で生かす　担任が子どもの特性を理解し，子どもの活躍できる場面を学習内容に取り入れる…
対象
種別
単発
仕様
全4ページ (40ポイント)
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