詳細情報
生活単元学習Ｑ＆Ａ (第11回)
迷っている｢総合的な学習の時間｣の取り組み
書誌
障害児の授業研究
2001年1月号
著者
宮崎 直男
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
１ 現状 文部省は，平成12年度特殊教育担当の指導主 事会議のとき，「学習指導要領改訂に伴う移行措置において，新教育課程の推進に向けた各都道府県教育委員会等の取り組み及び課題」について調査した結果を報告しています…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
生活単元学習Ｑ＆Ａ 15
生活単元学習と総合的な学習と「トピック学習」と「アイ・シー」の単元
障害児の授業研究 2002年1月号
生活単元学習Ｑ＆Ａ 14
生活単元学習と総合的な学習における単元「水」の展開
障害児の授業研究 2001年10月号
生活単元学習Ｑ＆Ａ 13
教育課程における生活単元学習と総合的な学習の位置づけ
障害児の授業研究 2001年7月号
生活単元学習Ｑ＆Ａ 12
総合的な学習の時間と生活単元学習との関係は？(4)
障害児の授業研究 2001年4月号
総合学習の授業づくりを考える 8
総合的な学習の時間の授業を考える
障害児の授業研究 2002年1月号
一覧を見る
検索履歴
生活単元学習Ｑ＆Ａ 11
迷っている｢総合的な学習の時間｣の取り組み
障害児の授業研究 2001年1月号
特集２ 達人教師の「読むこと」授業スキル大集合
発問 読みが深まる発問パターン５
［教材］オツベルと象（教育出版１年）
実践国語研究 2022年5月号
こんなときどうする？平山先生！
ファイリングすることの意味とその指導
家庭教育ツーウェイ 2009年3月号
シングルエイジ英語教育の原理 11
隠れたクロコダイル
教室ツーウェイ 2001年2月号
総合的な学習の時間で使えるインターネット情報・アラカルト
「調べる」ページ
総合的学習を創る 2001年3月号
一覧を見る
