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特集 子どもの主体性を生かした自立活動の展開
事例
特設による自立活動[肢体不自由]
自分から，触って，動かして遊ぼう！
書誌
障害児の授業研究
2001年1月号
著者
大野 祐子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
●はじめに 私が所属する学校では，今年度から児童生徒一人一人の個別指導計画を作成することになり，一人一人が生き生きと活動できる支援・指導のあり方を求め，指導内容・方法について研修を進めている。児童生徒の実態を的確にとらえ，興味関心のある教材を取り入れ，どのように指導していくかということは，児童生徒…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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