詳細情報
書誌
障害児の授業研究 2000年7月号
著者
長岡　雅典
ジャンル
授業全般
本文抜粋
●教材製作のねらい　重度・重複障害児といわれる子どもたちは、かかわり手によっては、健康状態が不安定で視覚・聴覚の実態が把握しにくく、からだのコントロールや気持ちを読みとることが難しいと思われがちです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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