詳細情報
中学校の総合―「知的探究」の構想 (第1回)
「知的探究」への道
書誌
総合的学習を創る
2004年4月号
著者
成田 喜一郎
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
■はじめに 二〇〇一年、本校は「総合学習時代の教科カリキュラムの開発」という主題で教育研究協議会を開催しました。そして、翌二〇〇二年、「知的探究」という名称を持つ時間を立ち上げました…
対象
中学校
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
中学校の総合―「知的探究」の構想 12
知的探究の未来
総合的学習を創る 2005年3月号
中学校の総合―「知的探究」の構想 11
知的探究 羽ばたく中学生
学びのリテラシーが生きるとき
総合的学習を創る 2005年2月号
中学校の総合―「知的探究」の構想 7
アメリカのひかりとかげと多様性を探る！
総合的学習を創る 2004年10月号
中学校の総合―「知的探究」の構想 10
学びのリテラシーⅢ（異校種・異学年）の授業
講座「カウンセリング入門」
総合的学習を創る 2005年1月号
中学校の総合―「知的探究」の構想 9
「知的探究」と昭和24年の提言『中學校カリキュラムの構成』をめぐって
総合的学習を創る 2004年12月号
一覧を見る
検索履歴
中学校の総合―「知的探究」の構想 1
「知的探究」への道
総合的学習を創る 2004年4月号
衝撃のライブ体験「向山洋一の介入模擬授業」を受けて
問題構造をシンプルにした１つの指示
向山型算数教え方教室 2002年1月号
提言・到達度・理解度の点検で注意したいこと
到達度・理解度の明確化と、指導過程に即した段階的点検
国語教育 2006年6月号
研究授業の学習指導案づくり
ねらいのつくり方
研究授業でたてる、三つのねらい
道徳教育 2001年10月号
向山型算数セミナー
Ｂ問題を向山型文章題指導で
向山型算数教え方教室 2008年12月号
一覧を見る
