詳細情報
書誌
総合的学習を創る 2003年8月号
著者
黒上　晴夫
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
■学びを記述する　「学び評価」のポイントは、どのように学びを記述するかということにつきる。数年前に、小松市立西尾小学校で総合的な学習の時間を見越したカリキュラム開発に携わったときに、教師たちと一貫して考え続けたことは、ダイナミックな体験活動を企画することと同時に、その意味を「学力」という意味からとら…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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