詳細情報
どう進めるか総合的学習の評価 (第3回)
評価のハードル
書誌
総合的学習を創る
2003年6月号
著者
黒上 晴夫
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
■ていねいな評価 教科における評価が昨年度から、従来の相対評価が絶対評価に変わったが、それは集団の中で、どれくらいの位置にあるかを示す集団準拠型の評価から、何ができていれば何点をつけるかという基準にしたがって評価する基準準拠評価に変わったということである…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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