詳細情報
書誌
総合的学習を創る 2002年10月号
著者
西林　克彦
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
【知識の当ての無さと固定的使用】　この連載における、私の基本的スタンスは、「総合的な学習の時間」の意義やあり方を考えるためにも、まず、これまでの通常の教科における学習指導を、「自ら学び自ら考える力」を育成するという観点から、再点検してみようというものである…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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