詳細情報
書誌
総合的学習を創る 2002年4月号
著者
加藤　明
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　評価規準は、評価の説明責任より、指導の結果責任のためのものである　学習指導要領の改訂に伴う指導要録の改訂で強調された第一のポイントは、指導と評価の一体化、つまり評価を形成的に機能させて学力を保障することである…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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