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福祉学習のカリキュラム設計図 (第2回)
七つの理解と六つの体験でカリキュラムを設計する
書誌
総合的学習を創る
2001年5月号
著者
小林 幸雄
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
先月号で福祉の学習内容を、七つの理解と六つの体験に分類することを述べた。この視点で福祉のカリキュラムを設計してみた。試案の段階であるが、設計図の特長は下記の二点にある…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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