詳細情報
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2026年1月号
著者
髙麗　絵美
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
制度のはざまにある子どもたちとは　現在，発達障害や知的障害の診断がある子どもだけでなく，診断名の有無にかかわらず，生活や学習に困難を抱える子どもたちがいます。そうした子どもたちの中に，保護者の理解が得られず支援につながらないケースや発達検査の数値や実態を踏まえ検討した結果，特別支援教室（通級）の利用…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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