詳細情報
特集 教師の「気づき」を生かすアセスメント
プロ直伝・見逃してはいけない!子どもへの「気づき」ポイント
(2)読み書き
ことばの言い間違いとななめの線が気づきのポイント
書誌
LD,ADHD&ASD
2018年7月号
著者
村井 敏宏
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
担任教師からの相談 学校に新しい1年生が入学して少し落ち着きはじめた6月の初旬,1年生の担任の先生から相談を受けました。 「私のクラスにゆう君という子がいます。私にもよくお話をしに来てくれ,友達にも人気のある元気な男の子です…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言
「気づき」から始まるアセスメント
LD,ADHD&ASD 2018年7月号
プロ直伝・見逃してはいけない!子どもへの「気づき」ポイント
(1)聞く・話す
生きにくさを教えてもらおう!が気づきのポイント
LD,ADHD&ASD 2018年7月号
プロ直伝・見逃してはいけない!子どもへの「気づき」ポイント
(3)計算
「時間がかかる・間違える⇒そのわけは?」が気づきのポイント
LD,ADHD&ASD 2018年7月号
プロ直伝・見逃してはいけない!子どもへの「気づき」ポイント
(4)視機能
近くのものを見る時に目を細めていないかが気づきのポイント 読み書き障害…
LD,ADHD&ASD 2018年7月号
プロ直伝・見逃してはいけない!子どもへの「気づき」ポイント
(5)対人関係
「なぜ?」が気づきのポイント
LD,ADHD&ASD 2018年7月号
一覧を見る
検索履歴
プロ直伝・見逃してはいけない!子どもへの「気づき」ポイント
(2)読み書き
ことばの言い間違いとななめの線が気づきのポイント
LD,ADHD&ASD 2018年7月号
文学者と数学 5
数学は数学以外のものへの刺激剤 ポール・ヴァレリー
数学教育 2005年8月号
「話すこと・聞くこと」と「探究」の授業デザイン
小学校高学年/年間を通して学級で取り組む話すこと・聞くことの探究
国語教育 2025年10月号
中学校 語彙力を高める指導術&授業づくりアイデア
2年/語彙力を鍛えて表現力を高める―言葉について調べてレポートで報告する―
国語教育 2019年2月号
社会参加から考える公民授業づくり 14
社会参加への注目で変わる「多角的」とは
社会科教育 2025年5月号
一覧を見る