詳細情報
- 特集 学校での指導に活用！アセスメント最新情報
- 論説・事例【学校で使えるアセスメント】
- ２ WISC－Ⅳによる発達障害のアセスメント：教師のための活用術
- 書誌
- ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2012年10月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １ はじめに 発達障害のある児童生徒の指導には，一人一人の認知発達の特性（以下，認知特性と記す）の理解が不可欠である。指導や支援のために児童生徒の認知特性を理解するプロセスをアセスメント（実態把握）という。アセスメントには様々な方法があるが，学校で使える代表的な方法のひとつがWISC－Ⅳによる認知特…
