詳細情報
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2010年10月号
著者
笹森　洋樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　問題と背景　発達障害のある子どもは，通常の学級における教科学習等において，その認知特性や注意の問題，行動面の特徴などから，失敗経験が積み重なる等，様々な困難が見られる場合が少なくない。学習への不全感は学習意欲，自己評価の低下を招き，二次的障害による不適応の原因にもつながっていく。通常の学級への支…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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