詳細情報
特集 個に応じた指導計画の作り方
事例
小学校の取り組み
みんなで育て見守るための個別の指導計画
書誌
LD&ADHD
2008年4月号
著者
今西 満子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
□◆はじめに 本校は奈良市北西部の丘陵地にあり,全校児童475名の中規模校である。 平成16年度に奈良市特別支援教育推進モデル校となり,特別支援教室(仮称)として「ステップルーム」を立ち上げ,曲折を経て平成18年度から特別支援学級とLD・AD/HD等の通級指導教室がリンクした教室として運営している…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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