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書誌名:
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ
特集名:
個に応じた指導計画の作り方
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  • 特集　個に応じた指導計画の作り方
  • 特集について
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2008年4月号
著者
上野　一彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
平成19年度は「特別支援教育元年」とも称される歴史的な節目となった。年度初めに文部科学省から「特別支援教育体制の整備と必要な取組」と題する通知が出され，各学校長の責務として以下の６項目が挙げられた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　個に応じた指導計画の作り方
  • 提言
  • 特別支援教育と通常教育の連続性
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2008年4月号
著者
廣瀬　由美子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
□◆特殊教育における特別な指導　特殊教育といわれた時代，それは特別な指導の場で，特別な指導を行うことを意味していた。特別な指導の場とは，従前の盲・聾・養護学校である特別支援学校と，小・中学校においては…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　個に応じた指導計画の作り方
  • 個別の指導計画の考え方と今後の方向
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2008年4月号
著者
石塚　謙二
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　個別の指導計画と個別の教育支援計画の概念等　個別の指導計画とは，教育課程や指導計画，個別の教育支援計画などを踏まえ，より具体的に一人一人の特別な教育的ニーズに対応する指導内容や指導方法を明記した計…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　個に応じた指導計画の作り方
  • 事例
  • 幼稚園・保育園の取り組み
  • 「就学支援シート」を活用した小学校への就学
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2008年4月号
著者
京極　澄子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
□◆はじめに　いわゆる「小一プロブレム」「中一ギャップ」の課題を克服するために，本市では，「幼保・小・中の連携」を教育の重点施策の一つとして取り組んでいます。特別支援教育においても，一人一人の子どもが…
対象
幼児・保育
種別
特集
仕様
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  • 特集　個に応じた指導計画の作り方
  • 事例
  • 小学校の取り組み
  • 「個別の指導計画」の作成　初めの一歩
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2008年4月号
著者
松本　裕子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
□◆はじめに　本校では平成19年度の特別支援教育実施に向けて，16年11月に校内委員会が設置され，特別支援教育コーディネーターの指名も行われた。そして平成17年度から，個別指導計画作りに取り組んできた…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　個に応じた指導計画の作り方
  • 事例
  • 小学校の取り組み
  • 子どもの課題を見極め，柔軟な対応で個に応じた指導につなげる
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2008年4月号
著者
日野　久美子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
□◆はじめに　「北川副教室」は，LD，ADHD等の子ども達を対象にした通級指導教室（通称「まなびの通級指導教室」）です。ここでは，個々の子どもに応じた支援を行うことによって，通常学級での諸活動がうまく…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　個に応じた指導計画の作り方
  • 事例
  • 小学校の取り組み
  • みんなで育て見守るための個別の指導計画
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2008年4月号
著者
今西　満子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
□◆はじめに　本校は奈良市北西部の丘陵地にあり，全校児童475名の中規模校である。　平成16年度に奈良市特別支援教育推進モデル校となり，特別支援教室（仮称）として「ステップルーム」を立ち上げ，曲折を経…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　個に応じた指導計画の作り方
  • 事例
  • 中学校の取り組み
  • 当たり前のことを見直し，個別の指導計画の作成を
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2008年4月号
著者
板倉　伸夫
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
□◆はじめに　個に応じた指導計画は，県教育委員会から書式やガイドライン，作成マニュアルが提示され，また学校の実態に応じ様々な書式で用いられている…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　個に応じた指導計画の作り方
  • 事例
  • 中学校の取り組み
  • チームで支援するために
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2008年4月号
著者
北村　美津子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
□◆はじめに　本校では，LD・ADHD等の診断の有無にかかわらず，情緒の不安定さから教室に入れず別室に登校する生徒や教室から退出してくる生徒，場面かん黙やうつ病，登校しぶりのみられる生徒などを「特別な…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　個に応じた指導計画の作り方
  • 事例
  • 高等学校の取り組み
  • 特別な支援を必要とする生徒の理解のために
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2008年4月号
著者
遠藤　光・高井　麗子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
□◆はじめに　本校は福島県の北西部に位置する，普通科，機械科を設置する全校生485名の中規模校です。平成20年には創立100周年を迎え，長年にわたり多くの人材を輩出し，地元の産業を支えてきました。しか…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　個に応じた指導計画の作り方
  • 事例
  • 事例についての解説とコメント
  • 個に応じた指導計画の作り方
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2008年4月号
著者
上野　一彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
特別支援教育が本格的に始まりましたが，その真価が問われるのは，一人ひとりの子どもたちに準備される個別の指導計画がどの程度，身近な指導の指針として成熟していくかにかかっていると思います…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　個に応じた指導計画の作り方
  • 【特別寄稿】特別支援教育への取り組み
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2008年4月号
著者
園田　貴章
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　教員養成学部の新しいミッション　特別支援教育への取り組みを格段に進めるためは，発達障害や心のケアについて専門的な知識やスキルをもった教員を全ての学校に配置することが必要である。この課題を解決するた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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