詳細情報
書誌
向山型算数教え方教室 2011年2月号
著者
佐藤　次郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
小学校４年生の研究授業を参観した。複雑な図形の面積を求める学習である。授業は問題解決型で進められた。　教師は課題となる図形を提示した後，その図形の面積を求める道筋をノートに書かせた。優秀な子はすぐに書くことができた。しかし，わからない子は見当違いの意見を書いていた…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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