詳細情報
向山型算数に挑戦/論文審査 (第98回)
テーマは表をどう扱うかである
書誌
向山型算数教え方教室
2008年1月号
著者
向山 洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
問題のイラストには,きつねが16匹しかいないので,まず16匹で授業した先生がいた。 問題文には,20匹とあるのだから,当然20匹として扱わねば駄目だ…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
向山型算数に挑戦/論文審査 162
学習問題の言葉の定義はすっきりしたものにする
算数教科書教え方教室 2013年5月号
向山型算数に挑戦/論文審査 161
授業は,討論の形をあこがれる
算数教科書教え方教室 2013年4月号
向山型算数に挑戦/論文審査 160
芸道と同じような「型」を身につける。「型」の修得には10年はかかる
向山型算数教え方教室 2013年3月号
向山型算数に挑戦/論文審査 159
本間先生の教材研究を視写することをすすめる
向山型算数教え方教室 2013年2月号
向山型算数に挑戦/論文審査 158
小学校の超難教材の本質をとらえ,授業法を工夫する
向山型算数教え方教室 2013年1月号
一覧を見る
検索履歴
向山型算数に挑戦/論文審査 98
テーマは表をどう扱うかである
向山型算数教え方教室 2008年1月号
集団活動への積極的参加を促す指導のポイント
活動の方法の開発・どんな工夫が必要か
特別活動研究 2004年8月号
03 社会参画の主体性を育む「問題解決型学習」単元開発と授業デザイン
概念形成を基盤にした日常的な社会参画学習
社会科教育 2025年7月号
一覧を見る