詳細情報
学年別10月教材こう授業する
3年
形をしらべよう
書誌
向山型算数教え方教室
2005年10月号
著者
小室 由希江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
このページでは,子どもたちにしっかり操作をさせ,直角を理解させる。背景の絵に気をとられないように,テンポよく進めたい。 1.◯アの問題…直角を作る
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
学年別10月教材こう授業する
3年・大きい数のしくみ
「習得型」の授業
向山型算数教え方教室 2010年10月号
学年別10月教材こう授業する
3年・大きい数のしくみ
「活用型」「探究型」教材と授業
向山型算数教え方教室 2010年10月号
学年別10月教材こう授業する
3年・あまりのあるわり算
「習得型」の授業
向山型算数教え方教室 2009年10月号
学年別10月教材こう授業する
3年・あまりのあるわり算
「活用型」「探究型」教材と授業
向山型算数教え方教室 2009年10月号
学年別10月教材こう授業する
3年・あまりのあるわり算
例題の「基本型」
向山型算数教え方教室 2008年10月号
一覧を見る
検索履歴
学年別10月教材こう授業する
3年
形をしらべよう
向山型算数教え方教室 2005年10月号
「がんばり」から「今後の見通し」まできちんと伝わる通知表文例
行事
音楽会
授業力&学級経営力 2022年7月号
わが県の情報 ここに「この授業あり」 289
埼玉県の巻
社会科教育 2022年4月号
特集 生徒の作品でみる数学レポート実践の成功実例
提言・今,なぜ「レポート実践」なのか
数学教育 2010年12月号
第1特集 徹底解説! 学習指導要領改訂で学校・授業はどう変わる?
徹底解説 10大キーワードと現場の先生が考えておきたいこと
[学習指導要領の構造化]Q:中核的…
授業力&学級経営力 2026年3月号
一覧を見る