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教室でのAIとの向き合い方を試行錯誤してみた (第8回)
完璧な指示文を書こうとするから、つくれないのです。
書誌
授業力&学級経営力
2026年11月号
著者
前多 昌顕
ジャンル
学級経営
本文抜粋
こんなことありませんか? 「AIを使えば仕事が速くなる」。そう言われて使い始めたのに、いっこうに時間が減らない。そんな先生はいませんか。 チャットを開くたびに、前提条件から説明していませんか。「私は小学校の教員です」「担任している学年はこれです」「うちの学校では、その言い方はしません」。先週も同じこ…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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