詳細情報
特集 超解説「メタ認知」ってなんだ？
［生成ＡＩとメタ認知］生成ＡＩを創造的に活用するためのメタ認知的なスキルと態度とは？
書誌
授業力＆学級経営力
2026年6月号
著者
田中 博之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント1 「ＡＩに丸投げ」問題を未然防止する 生成ＡＩを創造的に活用するには，子どもが文章作成や画像作成をＡＩに丸投げしないよう自分の活用方法をメタ認知することが不可欠です…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (
60ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集 超解説「メタ認知」ってなんだ？
［概説］「メタ認知」ってなんだ？
授業力＆学級経営力 2026年6月号
特集 超解説「メタ認知」ってなんだ？
［メタ認知の発達］メタ認知は，どう芽生え，発達していく？
授業力＆学級経営力 2026年6月号
特集 超解説「メタ認知」ってなんだ？
［メタ認知の指導］メタ認知的知識の獲得と活用をどう支援する？
授業力＆学級経営力 2026年6月号
特集 超解説「メタ認知」ってなんだ？
［メタ認知の評価］メタ認知を，どう見取り，評価する？
授業力＆学級経営力 2026年6月号
［教科の学習とメタ認知］
国語の学習とメタ認知の関係とは？
授業力＆学級経営力 2026年6月号
一覧を見る
検索履歴
特集 超解説「メタ認知」ってなんだ？
［生成ＡＩとメタ認知］生成ＡＩを創造的に活用するためのメタ認知的なスキルと態度とは？
授業力＆学級経営力 2026年6月号
ＩＣＴを活用した「主体的・対話的で深い学び」 40
「オンラインの併用」で次世代に飛躍するために
数学教育 2020年7月号
特集 到達度評価導入までの学校の準備
基礎学力を保障するシステムを導く
教室ツーウェイ 2001年8月号
おもしろすぎて誰かに話したくなる教室から広がるオノマトペ 10
カリッとした梅干しとカリカリした梅干しはどう違う？
国語教育 2026年1月号
危機管理＆教師・保護者への対応
カメラで我が子を撮りたい保護者から感謝されるカメラ席の配置
「天動説？」「地動説？」―驚きの『ふじようちえん』保護者指定席
楽しい体育の授業 2013年9月号
一覧を見る
