詳細情報
書誌
授業力＆学級経営力 2025年1月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「発問」が苦手な先生は，多くの発問を使用し，上手い先生は，バランスを考えて発問する。　「発問」「指示」「説明」のバランスを意識することは，子どもたちの主体的な学びを引き出し，学びを深めるために重要です。発問が多すぎると，思考が散漫になり，子どもたちが何を考えるとよいのか分かりにくくなります。一方で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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