詳細情報
書誌
授業力＆学級経営力 2024年8月号
著者
三井　寿哉
ジャンル
学級経営／理科
本文抜粋
「主発問―補助発問」とは？　理科の授業は主体的な問題解決を目指した活動になるよう，主発問を軸にした補助発問を行っていきます。主発問は予め教師が大枠を用意するのに対し，補助発問は子どもの気づきやつぶやきを生かしながら臨機応変に問いかける内容や文言を変えていきます。教師は発問で子どもに揺さぶりをかけなが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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