詳細情報
  • 激動の令和２年度を５視点で振り返る　学級経営の自己採点
  • コロナ禍の中で見えた自分の弱みと強み
書誌
授業力＆学級経営力 2021年3月号
著者
松山　康成
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　授業　コロナ禍の中で子どもたち相互のかかわりを生かした主体的対話的な学びは実現できなかった。　２　集団づくり，統率　様々な困難に応じて科学的根拠が示された教育実践を行うことができた。しかしその効果実証は不十分であった…
対象
小学校／中学校
種別
単発
仕様
全2ページ (20ポイント)
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