詳細情報
発問で見る「数学的な見方・考え方」を働かせる算数授業 (第4回)
どちらのレジャーシートが混んでいる？
５年／単位量あたりの大きさ
書誌
授業力＆学級経営力
2019年7月号
著者
加固 希支男
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
1 授業の概要 本時は，5年生「単位量あたりの大きさ」の導入です。扱った問題は以下の通りです。 Ａ，Ｂ，Ｃのレジャーシートを，混んでいる順に言いましょう…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全6ページ (
60ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
発問で見る「数学的な見方・考え方」を働かせる算数授業 7
ちょうどよい椅子の高さは？
５年／割合
授業力＆学級経営力 2019年10月号
発問で見る「数学的な見方・考え方」を働かせる算数授業 1
しぼったジュースは全部で何ｍＬ？
５年／平均
授業力＆学級経営力 2019年4月号
発問で見る「数学的な見方・考え方」を働かせる算数授業 9
大きいのはどっち？
５年／分数のたし算とひき算
授業力＆学級経営力 2019年12月号
発問で見る「数学的な見方・考え方」を働かせる算数授業 8
「そろえる」考え方が使えるのはどんなとき？
５年／倍数と約数
授業力＆学級経営力 2019年11月号
発問で見る「数学的な見方・考え方」を働かせる算数授業 3
分数×整数の計算の仕方を考えよう
５年／分数のかけ算
授業力＆学級経営力 2019年6月号
一覧を見る
検索履歴
発問で見る「数学的な見方・考え方」を働かせる算数授業 4
どちらのレジャーシートが混んでいる？
５年／単位量あたりの大きさ
授業力＆学級経営力 2019年7月号
一覧を見る
