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書誌名:
授業力&学級経営力
連載名:
発問で見る「数学的な見方・考え方」を働かせる算数授業
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発問で見る「数学的な見方・考え方」を働かせる算数授業 (第1回)
しぼったジュースは全部で何mL?
5年/平均
書誌
授業力&学級経営力 2019年4月号
著者
加固 希支男
ジャンル
学級経営/算数・数学
本文抜粋
私たち(本連載は,加固希支男,山本大貴,松瀬仁の3人が交代で担当します)は,2018年11月に『数学的な見方・考え方を働かせる算数授業』を盛山隆雄先生と共に上梓しました。そこでは,学習指導要領における…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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発問で見る「数学的な見方・考え方」を働かせる算数授業 (第2回)
長方形の半分を考えれば…
2年/簡単な分数
書誌
授業力&学級経営力 2019年5月号
著者
山本 大貴
ジャンル
学級経営/算数・数学
本文抜粋
1 授業の概要 本時は,「簡単な分数」の学習の第2時です。前時に,以下のような学習をしました。 2種類のパン(長方形)を半分ずつにして,交換しよう…
対象
小学2年
種別
連載・常設
仕様
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発問で見る「数学的な見方・考え方」を働かせる算数授業 (第3回)
分数×整数の計算の仕方を考えよう
5年/分数のかけ算
書誌
授業力&学級経営力 2019年6月号
著者
松瀬 仁
ジャンル
学級経営/算数・数学
本文抜粋
1 授業の概要 本時は,分数のかけ算の導入の授業です。扱った問題は以下の通りです。 1dLで2─7uの板をぬれるペンキがあります…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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発問で見る「数学的な見方・考え方」を働かせる算数授業 (第4回)
どちらのレジャーシートが混んでいる?
5年/単位量あたりの大きさ
書誌
授業力&学級経営力 2019年7月号
著者
加固 希支男
ジャンル
学級経営/算数・数学
本文抜粋
1 授業の概要 本時は,5年生「単位量あたりの大きさ」の導入です。扱った問題は以下の通りです。 A,B,Cのレジャーシートを,混んでいる順に言いましょう…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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発問で見る「数学的な見方・考え方」を働かせる算数授業 (第5回)
いつでも使えそうなアイデアは?
3年/かけ算の筆算
書誌
授業力&学級経営力 2019年8月号
著者
山本 大貴
ジャンル
学級経営/算数・数学
本文抜粋
1 授業の概要 本時は,「かけ算の筆算」の学習の第2時です。 まず,前時(20×3の答えの求め方)の復習として,「30×3」の問題を解いてもらいました。その際に,右図のように,30を「10のまとまり3…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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発問で見る「数学的な見方・考え方」を働かせる算数授業 (第6回)
答えが1小さくなるかけ算の式を考えよう
6年/文字と式(活用)
書誌
授業力&学級経営力 2019年9月号
著者
松瀬 仁
ジャンル
学級経営/算数・数学
本文抜粋
1 授業の概要 本校では,6年生の子どもに週に1時間程度,中学校での数学を意識した活用の授業を行っています。本時はその実践の1つで,「文字と式」の活用場面として行ったものです。6年生向けに,大きな数値…
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小学6年
種別
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発問で見る「数学的な見方・考え方」を働かせる算数授業 (第7回)
ちょうどよい椅子の高さは?
5年/割合
書誌
授業力&学級経営力 2019年10月号
著者
加固 希支男
ジャンル
学級経営/算数・数学
本文抜粋
1 授業の概要 本時は,5年生の割合の導入です。扱った問題は以下の通りです。 身長が120pの人のちょうどよい椅子の高さは約30pだそうです。身長が160pの人にとって,ちょうどよい椅子の高さは何pで…
対象
小学5年
種別
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発問で見る「数学的な見方・考え方」を働かせる算数授業 (第8回)
「そろえる」考え方が使えるのはどんなとき?
5年/倍数と約数
書誌
授業力&学級経営力 2019年11月号
著者
山本 大貴
ジャンル
学級経営/算数・数学
本文抜粋
1 授業の概要 本時は,「倍数と約数」の練習問題の時間です。 数値や文言は各社異なりますが,6社すべての教科書に,次のような問題が載っています…
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小学5年
種別
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発問で見る「数学的な見方・考え方」を働かせる算数授業 (第9回)
大きいのはどっち?
5年/分数のたし算とひき算
書誌
授業力&学級経営力 2019年12月号
著者
松瀬 仁
ジャンル
学級経営/算数・数学
本文抜粋
1 授業の概要 本時は,分数のたし算とひき算の学習の導入部分で,大きさの等しい分数について考えていく場面です。扱う問題は以下の通りです…
対象
小学5年
種別
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発問で見る「数学的な見方・考え方」を働かせる算数授業 (第10回)
どのぐらいのびるゴムと言える?
4年/簡単な場合についての割合
書誌
授業力&学級経営力 2020年1月号
著者
加固 希支男
ジャンル
学級経営/算数・数学
本文抜粋
1 授業の概要 本時は,4年生の簡単な場合についての割合です。 いつでもどのぐらいのびるゴムと言える…
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小学4年
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発問で見る「数学的な見方・考え方」を働かせる算数授業 (第11回)
どちらが陣取りゲームに勝ったのかな?
1年/広さ
書誌
授業力&学級経営力 2020年2月号
著者
山本 大貴
ジャンル
学級経営/算数・数学
本文抜粋
1 授業の概要 本時は,「広さ」の学習の第2時です。前時に,広さを直接比較する学習をしました。 陣取りゲームをします。ルールは,じゃんけんで勝ったら1マスずつ塗り,すべて塗り終えた後に,塗った広さが大…
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小学1年
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発問で見る「数学的な見方・考え方」を働かせる算数授業 (第12回)
星型をプログラミングでつくるには?
6年/プログラミング
書誌
授業力&学級経営力 2020年3月号
著者
松瀬 仁
ジャンル
学級経営/算数・数学
本文抜粋
1 授業の概要 本時は,5年生で扱うプログラミングの教材として紹介されている正多角形の作図の授業を活用させた場面として,6年生と行った実践です…
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小学6年
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