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田村学監修 新学習指導要領と授業づくりのポイント (第1回)
「主体的・対話的で深い学び」を実現する授業づくり
書誌
授業力&学級経営力
2017年4月号
著者
田村 学
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 資質・能力を育成する「主体的・対話的で深い学び」 生きて働く「知識・技能」、未知の状況にも対応できる「思考力・判断力・表現力等」、学びを人生や社会において生かそうとする「学びに向かう力・人間性等」を一人一人の子供に育成していくことが求められる。そのためにも、学びの過程において、実社会や実生活と関…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全6ページ (
60ポイント
)
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