詳細情報
書誌
授業力＆学級経営力 2017年4月号
著者
永地　志乃
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ なぜ聞かなければいけないのか　「聞く」子どもに育て、「聞き合う」クラスに育てれば、学級崩壊は起こらない。　　多賀一郎氏の言葉である。　「聞く」ことが学級づくり・授業づくりのベースになるということに異を唱える人はいないだろう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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