詳細情報
特集 理科授業に“PISA型プラス”21の方法
科学的リテラシーを育てるPISA型指導のポイント
書誌
楽しい理科授業
2008年8月号
著者
川勝 博
ジャンル
理科
本文抜粋
将来の日本をどう設計するか PISAに対応して日本の理科授業を考える．この努力は大切である．しかしPISAの意味をよく理解することなく，中途半端に対応すると，かえって心配なこともある…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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