詳細情報
書誌
授業力＆学級経営力 2017年2月号
著者
工藤　佳世子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学級づくりの1つの方法として，花丸を活用しています。私の花丸の使い方は3段階に分かれます。　最初は，花丸を大判振る舞いします。子どもたちをどんどんほめます。子どもたちは笑顔になり，やる気になります。そして，「先生，こんなことをしても花丸もらえる？」と，自分たちからほめられる行動を探し始めます…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
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