詳細情報
特集 授業道場野口塾発!夏に鍛える教師力
「わかる授業づくり」道場
「話術」を鍛える!
「効果的なまとめをつくる」話術
書誌
授業力&学級経営力
2015年8月号
著者
森 秀輔
ジャンル
学級経営
本文抜粋
まとめとは、その時間に考えるべきことを整理し、課題に対する結論を明らかにしたものである。よく、教師が子どもの発言をつなぎ合わせてまとめを板書し、それを子どもが写すという場面を見かけるが、これでは子どもがまとめをしていることにはならない。授業の集大成となるまとめこそ、一人一人の子どもにしっかりとさせた…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
巻頭論文
授業道場野口塾の骨格
教育実践の根本、本質、原点を求めて
授業力&学級経営力 2015年8月号
「わかる授業づくり」道場
「指導技術」を鍛える!
「作業化」で頭の中を見える化する
授業力&学級経営力 2015年8月号
「わかる授業づくり」道場
「指導技術」を鍛える!
「作業―巡視―指名方式」が全員参加を保障する
授業力&学級経営力 2015年8月号
「わかる授業づくり」道場
「指導技術」を鍛える!
「ノート作業は小刻み」で思考フル活用
授業力&学級経営力 2015年8月号
「わかる授業づくり」道場
「指導技術」を鍛える!
「○×発問」で立場の明確化
授業力&学級経営力 2015年8月号
一覧を見る
検索履歴
「わかる授業づくり」道場
「話術」を鍛える!
「効果的なまとめをつくる」話術
授業力&学級経営力 2015年8月号
“感動のヤマ場”づくりのために何をするか
どんな地域素材をどう入れるか
楽しい理科授業 2005年11月号
学校の自己評価を実践にどう活かすか
「生かせる」ような評価なのか
現代教育科学 2005年2月号
新世代の教育像からみた総合的学習
総合的学習の論点・争点を再検討する
総合的学習を創る 2007年2月号
一覧を見る