詳細情報
特集 「ほめ言葉のシャワー」でクラスが変わる！
場面別 子どもを伸ばす「言葉かけ」と「ＮＧワード」
朝・帰りの会での「言葉かけ」
書誌
授業力＆学級経営力
2015年5月号
著者
高瀬 大輔
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ マンネリの朝の会（帰りの会） いつも通りのマンネリ朝の会や帰りの会。教師の話は事務連絡が中心で、子どもはみんな退屈な表情。決して一日のいいスタートが切れたとは言えない朝の会…。明日の学校生活を迎える楽しみが膨らんだとは言えない帰りの会…。私が初任のときの失敗談である…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
巻頭論文
「ほめ言葉のシャワー」で子ども、学級を変えよう！
授業力＆学級経営力 2015年5月号
「ほめ言葉のシャワー」行い方と成功の大原則
【基本形】「ほめ言葉のシャワー」の行い方
授業力＆学級経営力 2015年5月号
「ほめ言葉のシャワー」行い方と成功の大原則
「ほめ合うサイクル」の作り方
授業力＆学級経営力 2015年5月号
「ほめ言葉のシャワー」行い方と成功の大原則
ほめ合う体験の種類とそのさせ方
授業力＆学級経営力 2015年5月号
「ほめ言葉のシャワー」行い方と成功の大原則
ほめ言葉のサンプル提示の授業の実際
授業力＆学級経営力 2015年5月号
一覧を見る
検索履歴
場面別 子どもを伸ばす「言葉かけ」と「ＮＧワード」
朝・帰りの会での「言葉かけ」
授業力＆学級経営力 2015年5月号
ミニ特集 五色百人一首各県大会準備
学級づくりの中心に五色百人一首
教室ツーウェイ 2002年10月号
学級の「荒れ」を防ぐ危機管理のコツ
“授業力”と“特別支援を要する子への対応力”が学級の荒れを防ぐ
授業力＆学級統率力 2011年7月号
若いせんせいに送るラブレター 7
インクルーシブなクラスをめざして
解放教育 2005年10月号
授業を創る
作文を軸にした「こそあど言葉」の授業
教室ツーウェイ 2010年7月号
一覧を見る
