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若手が書いた“文書”ビックリ例!―書いていいこと・悪いこと (第4回)
読まれる文書の五ヶ条
書誌
授業力&学級統率力
2015年1月号
著者
新保 元康
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
本稿では、自分自身が失敗の中からつかんだ「読まれる文書の五ヶ条」を紹介させていただきます。 【第一条】 一文は短く、段落は多く 「校長の話は長くてたまらん!」と思っているあなた、あなたの話も一文が結構長いですよ…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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