詳細情報
小特集 夏休み明け“提出物”の超高速対応術
環境・エコがテーマの作品―見方・コメントのつけ方
ＴＯＳＳメモさくらは二学期最初の「シルバーの三日間」に必須のアイテム
書誌
授業力＆学級統率力
2014年9月号
著者
高見澤 信介
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
次に紹介するのは、夏休み明けの教室で誰でもできる方法である。私は初任一年目からできた。 ① ピンク色ハガキ大の色画用紙と赤サインペンを用意。 ② 説明時間一分の発表会をする…
対象
小学校
／
中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
絵日記―見方・コメントのつけ方
三つのポイントで対応を高速とする
授業力＆学級統率力 2014年9月号
理科自由研究作品―見方・コメントのつけ方
基準を設定しておき、基本はほめる
授業力＆学級統率力 2014年9月号
理科自由研究作品―見方・コメントのつけ方
向山式作品処理対応術
授業力＆学級統率力 2014年9月号
手づくり工作作品―見方・コメントのつけ方
子供の作品発表を聞きながらその場でコメントを書く
授業力＆学級統率力 2014年9月号
アート作品―見方・コメントのつけ方
よいところをほめよう
授業力＆学級統率力 2014年9月号
一覧を見る
検索履歴
環境・エコがテーマの作品―見方・コメントのつけ方
ＴＯＳＳメモさくらは二学期最初の「シルバーの三日間」に必須のアイテム
授業力＆学級統率力 2014年9月号
観光立国ポスターコンクールの構想
イメージキャラクターが町を紹介する
教室ツーウェイ 2008年3月号
小さな物語
「桜」が咲きはじめるとき
生活指導 2000年8月号
今月の教材―楽しい授業づくりのヒント 4
６年／ここがすごいよ室町文化
社会科教育 2014年7月号
６ 【授業最前線】主体的な学びにつなげる学習活動アイデア 小学校
６年【我が国の歴史上の主な事象】子どもが「やってみたい」授業をつくる
社会科教育 2021年2月号
一覧を見る
