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小特集 夏休み明け“提出物”の超高速対応術
理科自由研究作品―見方・コメントのつけ方
基準を設定しておき、基本はほめる
書誌
授業力&学級統率力
2014年9月号
著者
小森 栄治
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 基本はほめる 私は、夏休みの自由研究作品に限らず、レポートなどの評定は、△、Good、 Very Good、Excellentとしていた。 △は少々努力不足であり、もっと頑張ってほしいという評定だが、それ以外はほめ言葉である…
対象
小学校
/
中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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