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  • 授業づくりをこうマネジメントする (第5回)
    • 学習の目的は「概念形成」･･････中嶋　洋一
      〜８月の問題提起を読み解くために〜
    • １　学習の目的は「概念形成」･･････中嶋　洋一
    • ２　授業を「細分化」する･･････中嶋　洋一
書誌
授業力＆学級統率力 2013年8月号
著者
中嶋　洋一
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
1　情報カードで授業を細分化　一旦指導案を作ってしまうと、「これしかない」という思い込み が生まれてくる。その結果、多くは教え込みの授業になる。教師が一から十まですべて説明するやり方では、依存的学習者…
対象
小学校／中学校
仕様
全4ページ (40ポイント)
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