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特集 学級担任とつながる“日記指導”のコツ
学習と生活に直結！日記活用提案と実例紹介
国語と日記＝活用提案と実例紹介
書かせる→評価（紹介）する→また書かせるのサイクルで子どもの力をつける
書誌
授業力＆学級統率力
2013年1月号
著者
太田 政男
ジャンル
授業全般／学級経営／国語
本文抜粋
文章を綴るのだから国語と日記は密接な関係にある。ポイントは「数値化」「教材解釈」「評価」の三つである。 一 なぜ日記を書くのか まず、この問いに教師が答えられることが大切だ…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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