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特集 “遅れがちな子”に成功体験=即効ウラ技
検証!習熟度別授業“遅れがちな子”を救ったか? イエス?ノー?その理由
中学校の先生に聞きました
書誌
授業力&学級統率力
2012年12月号
著者
荊木 聡
・
加藤 竜吾
・
中澤 和美
・
野々村 }二
・
桃ア 剛寿
・
森 裕司
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
壁を乗り越えるためには、それぞれの力に応じた「脚立」が必要である。過去の習熟度別学習の成功例は、その「脚立」を用意する教師の側の配慮(例えば、劣等感を持たさないクラス分け)と技術と熱意、その「脚立」を昇ろうとする生徒側の意欲とが、両両相俟った時のみである。そこで学ぶ生徒から「何だ、そうだったのか…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
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)
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