詳細情報
書誌
授業力＆学級統率力 2011年11月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
授業全般／学級経営／理科
本文抜粋
一　討論になるような発問の条件　集団思考を促す授業とは、どの子も知的に燃え、互いの解釈と解釈とをぶつけあう討論のある授業と捉える。　次々と指名もされずに、席を立って自分の論を述べ合う。誰もがあこがれる討論の授業である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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