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特集 楽しい授業づくりの提案
楽しい理科の授業づくり―どこに重点を置くか
目的を見失わずに実験できれば楽しい理科授業になる
書誌
授業力＆学級統率力
2011年1月号
著者
上木 朋子
ジャンル
授業全般／学級経営／理科
本文抜粋
「理科は実験があるから楽しい」と言う子どもたちは多い。実際に、理科の時間は物を持ち込むだけでもかなり盛り上がる。 実験をしたり物を持ち込んだりすれば、楽しく授業できたことになるかといえば、そういうわけにはいかない…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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