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特集 「規律ある教室」こそ学力が伸びる
教師の統率力で「規律ある教室」を創る―中学校
教師と生徒が共通して持つ「完成イメージ」と「システム」
書誌
授業力＆学級統率力
2010年9月号
著者
月安 裕美
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
新任の頃、生徒を「私について来たら大丈夫」というふうに、力強く導くことのできる教師になりたいと思っていた。そして、経験を積むことで、そのような教師になれると思っていた…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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