詳細情報
特集 「発表」の仕方が上手になる裏ワザ
提言・「発表力」をどう鍛えるか
「指名なし発表」を毎日行う
書誌
授業力&学級統率力
2010年8月号
著者
田口 広治
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 いつでも指名なし発表を行う 三年社会で町探検から帰ってきた。授業時間は残り三分である。多くのクラスでは「休み時間」にするだろう。しかし、ここで、次のように言う…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・「発表力」をどう鍛えるか
「すぐれた発表力」と教師の役割
授業力&学級統率力 2010年8月号
提言・「発表力」をどう鍛えるか
見られる体験 見せる工夫
授業力&学級統率力 2010年8月号
提言・「発表力」をどう鍛えるか
広げる発表と深める発表とのバランスを
授業力&学級統率力 2010年8月号
提言・「発表力」をどう鍛えるか
発表力育成上の壁と指導の工夫
授業力&学級統率力 2010年8月号
「発表」のさせ方と扱い方
発表のさせ方、扱い方で授業は変わる
授業力&学級統率力 2010年8月号
一覧を見る
検索履歴
提言・「発表力」をどう鍛えるか
「指名なし発表」を毎日行う
授業力&学級統率力 2010年8月号
「力のある資料」で命の授業を創る―小学校 5
一生懸命生きる@
心を育てる学級経営 2005年8月号
特集 「授業中の言葉」スッキリ削るヒント24
会議の中に言葉を削るシステムを入れる
向山型算数教え方教室 2011年5月号
自分が変わってクラスが変わった
待っていても始まらない。教師修業は自分から。
教室ツーウェイ 2004年6月号
特集 「たしかな計算力」の育成
「計算力」の意味と指導の重点
数学教育 2000年4月号
一覧を見る