詳細情報
特集 「発表」の仕方が上手になる裏ワザ
提言・「発表力」をどう鍛えるか
「すぐれた発表力」と教師の役割
書誌
授業力＆学級統率力
2010年8月号
著者
園田 雅春
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
教師が心がけるべき五つの点 子どもの「発表力」の質と量が、その授業の良し悪しを大きく決定づけてしまう。 そのため、子どもの「発表力」をいかに鍛え上げていくかは、教師にとって特に重要な実践上の課題である…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・「発表力」をどう鍛えるか
見られる体験 見せる工夫
授業力＆学級統率力 2010年8月号
提言・「発表力」をどう鍛えるか
広げる発表と深める発表とのバランスを
授業力＆学級統率力 2010年8月号
提言・「発表力」をどう鍛えるか
発表力育成上の壁と指導の工夫
授業力＆学級統率力 2010年8月号
提言・「発表力」をどう鍛えるか
「指名なし発表」を毎日行う
授業力＆学級統率力 2010年8月号
「発表」のさせ方と扱い方
発表のさせ方、扱い方で授業は変わる
授業力＆学級統率力 2010年8月号
一覧を見る
検索履歴
提言・「発表力」をどう鍛えるか
「すぐれた発表力」と教師の役割
授業力＆学級統率力 2010年8月号
一覧を見る
