詳細情報
特別支援の授業
中学で生まれたドラマ (第39回)
最後まで「全員」を貫く
書誌
教室ツーウェイ
2014年6月号
著者
長谷川 博之
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ある年の卒業式。 学年全員が第一志望校に合格したため、卒業式では全員の進路先が決定していることをお伝えできた。これがまず良し。不合格者の二次募集は式の翌週になる。それでは両手を挙げて喜び合うことも難しい…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
中学で生まれたドラマ 45
なぜ、何のためにその活動をさせるのかを明らかにしよう
教室ツーウェイ 2014年12月号
中学で生まれたドラマ 43
組織的支援を可能にする校内研修づくり
教室ツーウェイ 2014年10月号
中学で生まれたドラマ 41
卒業=支援の終わりではない
教室ツーウェイ 2014年8月号
中学で生まれたドラマ 37
すべての子どもに授業で光を当てる
教室ツーウェイ 2014年4月号
中学で生まれたドラマ 35
授業が支援の土台である
教室ツーウェイ 2014年2月号
一覧を見る
検索履歴
中学で生まれたドラマ 39
最後まで「全員」を貫く
教室ツーウェイ 2014年6月号
「算数的活動」って何? 1
疑問点・問題点
楽しい算数の授業 2000年4月号
教材・教具・器具・モノの新情報=私の入手ルート
“栽培”に関する新情報の入手ルート
楽しい理科授業 2009年9月号
学級づくりのツボ☆教室環境・教室掲示のコツ 4
【10・11月】聴覚支援学校:情報を補う教室環境の整備/聴覚支援学校:言語獲得を促す教室掲示の工夫
特別支援教育の実践情報 2016年11月号
一覧を見る