詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2014年10月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一　傍観者をつくらない　特別支援教育コーディネーターを十年間務めてきた。　仕事を進める上で最も強く意識したのは、　　全教職員を当事者にする　　ことである。支援は組織的に行ってこそ効果が上がる。「我関せず」で勝手をする者がいれば、それは「蟻の一穴」となる恐れが高い。許してはならない…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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