詳細情報
特集 “あの子を担任”不安に備える黄金の準備
教師に反抗的な態度をとる
その子の行為を分析し、教師自身の様々な面を磨く
書誌
特別支援教育教え方教室
2014年5月号
著者
田村 治男
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1「その行為の意味」を分析する 反抗的な態度をとるのは,どのような意味をもっているのかを探る。 その子のことを調べ,分析することまでを行う。 前担任との引き継ぎ,周りの先生から聞く,指導要録,生徒指導ファイル,健康の記録など,様々な情報を集める。必要であれば医療機関へ出向き,話を聞く…
対象
幼児・保育
/
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集のねらい
若い教師の不安No.1は,発達障がいの子への対応
特別支援教育教え方教室 2014年5月号
前担任との引き継ぎをどうするか(学習編)
「最初から『色めがね』で見ない」というスローガンに惑わされない
特別支援教育教え方教室 2014年5月号
前担任との引き継ぎをどうするか(生活編)
情報集めの観点を決め、効率良く引き継ぎを行う
特別支援教育教え方教室 2014年5月号
学校・学年間での共通理解をどうするか
基本方針を立て、学校・学年で連携する重要性
特別支援教育教え方教室 2014年5月号
席につかない・落ち着きがない
授業中に「動き」を入れ、子どもの心を満たすほめ方をする
特別支援教育教え方教室 2014年5月号
一覧を見る
検索履歴
教師に反抗的な態度をとる
その子の行為を分析し、教師自身の様々な面を磨く
特別支援教育教え方教室 2014年5月号
習熟度別編成は「学級解体」の契機となるか
学級解体の契機となりえても
現代教育科学 2001年4月号
よく質問される3つのこと
我流の教師は小さな親切、大きなお世話、そして、形式が大好きである
教室ツーウェイ 2005年9月号
低学年
苦手な子も得意な子も熱中するボールけり運動
楽しい体育の授業 2007年12月号
一覧を見る